DB4101∕T 121-2024 类家庭社会工作服务规范(郑州市)
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ID： |
1AA74CEB17704C988618F1CA7170C9C2 |
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文件大小(MB)： |
0.58 |
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页数： |
20 |
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文件格式： |
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日期： |
2024/10/20 |
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购买： |
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ICS,03.080.01 03.080.01,CCS,A 16 4101,郑州市地方标准,DB4101/T 121-2024,类家庭社会工作服务规范,=,2024 - 08 - 16发布,2024 - 11 - 16实施,郑州市市场监督管理局 发布,DB4101/T 121-2024,I,目 次,前言 ...II,1 范围 .. 1,2 规范性引用文件 规范性引用文件 规范性引用文件 规范性引用文件 ...1,3 术语和定义 术语和定义 术语和定义 .. 1,4 总体原则 总体原则 总体原则 ...1,5 总体要求 总体要求 总体要求 ...2,6 服务内容 服务内容 服务内容 ...2,7 服务流程 服务流程 服务流程 ...4,8 督导 .. 5,附录 A（资料性） （资料性） （资料性） 类家庭评估记录表 类家庭评估记录表 类家庭评估记录表 类家庭评估记录表 . 6,附录 B（资料性） （资料性） （资料性） 儿童需求评估记录表 儿童需求评估记录表 儿童需求评估记录表 儿童需求评估记录表 .7,附录 C（资料性） （资料性） （资料性） 儿童服务计划表 儿童服务计划表 儿童服务计划表 ..8,附录 D（资料性） （资料性） （资料性） 服务理论与方法 服务理论与方法 服务理论与方法 ..9,附录 E（资料性） （资料性） （资料性） 类家庭跟进内容 类家庭跟进内容 类家庭跟进内容 .10,附录 F（资料性） （资料性） （资料性） 类家庭跟进服务月度记录表 类家庭跟进服务月度记录表 类家庭跟进服务月度记录表 类家庭跟进服务月度记录表 类家庭跟进服务月度记录表 类家庭跟进服务月度记录表 . 12,附录 G（资料性） （资料性） （资料性） 类家庭跟进服务季度综合记录表 类家庭跟进服务季度综合记录表 类家庭跟进服务季度综合记录表 类家庭跟进服务季度综合记录表 类家庭跟进服务季度综合记录表 类家庭跟进服务季度综合记录表 类家庭跟进服务季度综合记录表 ..13,附录 H（资料性） 资料性） 资料性） 类家庭跟进服务年度综合记录表 类家庭跟进服务年度综合记录表 类家庭跟进服务年度综合记录表 类家庭跟进服务年度综合记录表 类家庭跟进服务年度综合记录表 类家庭跟进服务年度综合记录表 类家庭跟进服务年度综合记录表 ..14,附录 I（资料性） （资料性） （资料性） 类家庭儿童转介信息表 类家庭儿童转介信息表 类家庭儿童转介信息表 类家庭儿童转介信息表 类家庭儿童转介信息表 .15,参考文献 参考文献 ..16,DB4101/T 121-2024,II,前言,本文件按照GB/T 1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草,请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任,本文件由郑州市民政局提出,本文件由郑州市儿童福利标准化技术委员会（ZZTC14）归口,本文件起草单位：郑州市儿童福利院、郑州市管城回族区信望爱社工服务中心,本文件主要起草人：侯晓学、赵静、张宝英、秦瑞胜、燕飞、包连云、李师师、马杰、王美美、杨琳、丁洁,DB4101/T 121-2024,1,类家庭社会工作服务规范 类家庭社会工作服务规范 类家庭社会工作服务规范 类家庭社会工作服务规范,1 范围,本文件规定了类家庭社会工作服务的总体原则、总体要求、服务内容、服务流程和督导,本文件适用于类家庭社会工作服务,2 规范性引用文件,下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件,MZ/T 167-2021 儿童福利机构社会工作服务规范,3 术语和定义,下列术语和定义适用于本文件,社会工作者,遵循助人自助的价值理念，运用个案、小组、社区、行政等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系，解决和预防社会问题，促进社会公正为职业的专业工作者。 安置服务,社会工作者以儿童能够进入永久性自然家庭为首要目标，根据儿童需要，协调养育、医疗、教育、康复等专业团队，主要依托收养、寄养、类家庭和机构安置等安置方式，促进儿童进入最有利于其健康成长的环境而开展的工作,[来源：MZ/T 167-2021,3.2],类家庭,通过招募自然夫妇充当家长角色，每户配置3～7名儿童，入住机构提供的住所并模拟自然家庭生活的照料方式,类家庭社会工作,社会工作者以类家庭的儿童及其家庭为服务对象，聚焦多样化与个别化需求，整合运用社会工作专业价值、理论、方法与技巧，链接资源，创造最有利于儿童成长发展的家庭环境，使儿童得到适当的照料，免遭伤害，帮助其发挥最大潜能，促进其身心健康发展及社会化,4 总体原则 利益最大,DB4101/T 121-2024,2,以儿童为中心，从儿童身心发展特点和利益出发提供专业服务，维护儿童权利，最大限度保障儿童权益。 伤害最小,在工作中如果无法避免造成伤害，尽量选择对儿童造成最小伤害的方案，或者是最容易从伤害恢复的方案。 最大化发展,遵循儿童成长与发展的特点，创造儿童友好环境，为其提供教育、医疗卫生、自理能力、社会引导、兴趣培养、娱乐等有利于成长发展的服务，最大限度地发挥儿童潜能和成长的内在动力，克服成长发展障碍，促进身心健康发展。 均等化服务,创设公平的环境、确保儿童不因长相、性别、身体状况、智力水平受到歧视，确保所有儿童享有平等的权利和机会。 安全保障,保障儿童人身安全，保护儿童身心健康，防止儿童遭受忽视、虐待、暴力、性侵、剥削等人为……
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